Antecedentes del Modernismo

El Simbolismo:

Baudelaire (1821- 1867) fue un poeta, crítico de arte y traductor francés.  Fue llamado poeta maldito, debido a su vida de bohemia y excesos, y a la visión del mal que impregna su obra.  Fue el poeta de mayor impacto en el simbolismofrancés. Las influencias más importantes sobre él fueron Théophile Gautier y, en particular, Edgar Allan Poe, a quien tradujo extensamente. Desgarrado él siempre, tenía un pie versallesco y otro suburbial. Deambulaba por los prostíbulos pero soñaba con ser un prócer de las letras. Baudelaire transformó al romántico en un gótico, un personaje enclaustrado, incomprendido, dandy, despreciado por el rey burgués.  Les Fleurs du mal (1857) iba a llamarse Las lesbianas puesto que quería dedicar el libro a los pecados capitales, pero un amigo lo convenció para que cambiara el nombre.  Los poemas (las flores) fueron considerados «ofensas a la moral pública y las buenas costumbres» y su autor fue procesado. Ante tales acusaciones Baudelaire respondió:

“Todos los imbéciles de la burguesía que pronuncian las palabras inmoralidad, moralidad en el arte y demás tonterías me recuerdan a Louise Villedieu, una puta de a cinco francos, que una vez me acompañó al Louvre donde ella nunca había estado y empezó a sonrojarse y a taparse la cara. Tirándome a cada momento de la manga, me preguntaba ante las estatuas y cuadros inmortales cómo podían exhibirse públicamente semejantes indecencias.”

En clase vamos a leer el poema que inicia el libro,  se titula “al lector”, si tienes curiosidad por leerlo en francés, aquí dejo la última estrofa:

C’est l’Ennui ! – l’oeil chargé d’un pleur involontaire,
Il rêve d’échafauds en fumant son houka.
Tu le connais, lecteur, ce monstre délicat,
- Hypocrite lecteur, – mon semblable, – mon frère !

 Rompiendo los esquemas literarios anteriores, con Poe y con él la literatura comienza a poblarse de antihéroes, de personas que deambulan por las calles con sus sueños rotos.  Los personajes románticos eran fuertes, enérgicos, decididos, invulnerables; no había obstáculo capaz de resistir su empuje. El personaje gótico es el símbolo de la impotencia, derrotado por todas las batallas, abatido por los reveses cotidianos. En definitiva, una clase social poderosa y dominante, aunque reducida numéricamente, que deriva su fuerza de una expropiación de la vitalidad y la fuerza de todos los demás, de la inmensa mayoría. 

Jeanne Duval, amante de Baudelarie cuando éste tenía 21 años. Es retratada por Édouard Manet.

Observa esta otra pintura del mismo autor. Fue Baudelaire quien la llamó Olympia, nombre con el que todavía se conoce la obra:

 

Sintaxis

Oración simple y coordinada:

Este tema lo tenéis bastante dominado. Lo único que os propongo es una serie de oraciones para que vayáis practicando. ¡Ánimo!:

1. El local estaba lleno de gente
2. Esa operación consiste en una simple suma
3. La asamblea fue convocada por el presidente
4. El taxista escuchó atento la explicación
5. Sus padres estuvieron enfadados toda la tarde
6. Ganó la carrera por muy pocas décimas de segundo
7. A veces estos ejercicios tienen demasiadas complicaciones
8. Tráigales unas sillas a estos señores
9. Has corregido con bolígrafo rojo los ejercicios
10. No me interesa esa cuestión
11. Luis, ¿ha llegado a casa mamá?
12. Hable con González, el administrador
13. El revisor del tren era nuestro vecino Antonio
14. ¿A qué planta va?
15. Inés ha sido designada presidenta de la comunidad
16. Aquella tarde mis amigas parecían incómodas
17. Ese señor nos llamó sinvergüenzas y tú has respondido enérgico a los insultos
18. No me gustan las películas de acción
19. Mi amigo aceptó complacido la propuesta de excursión, pero yo tengo estropeado el coche
20. Han ofrecido esos terrenos a una empresa catalana
21. El tren ha entrado en el túnel con mucha precaución
22. Luis coincidió con nosotros en el ascensor
23. El estudio de la teoría sintáctica ayuda a resolver con acierto el análisis de estas oraciones
24. Mi amiga Elisa canta alegre una canción de moda en el patio de su casa a su sobrinita todas las mañanas
25. El verano sin asignaturas pendientes resulta muy apetecible, es decir, me gustaría mucho un aprobado en esta signatura
26. ¿Cuento con vosotros durante el próximo curso?
27. El buen tiempo y la playa no influirán en mi rendimiento escolar
28. Buscó en los cajones, registró los armarios, los bolsillos de toda su ropa
29. Se necesita matrimonio. Ella, buena cocinera; él, mozo de comdor
30. Hoy ha sido clausurado el cine Rialto
31. Era un local sin importancia, pero su cierre me pone triste
32. Peinan a la francesa
33. La señora Luisa está en la ruina
34. Pedro sólo cuenta con dos dedos

Víctor, un compañero vuestro, ha encontrado una página en la que vienen oraciones de todo tipo con el análisis sintáctico resuelto. Yo creo que os puede ayudar a hacer prácticas en casa para preparar el examen. Aquí os dejo el enlace:

http://elvelerodigital.com/apuntes/lyl/sintaxis_os.htm

Subordinadas adjetivas:

Primero la teoría:

CARACTERÍSTICAS DE LAS ORACIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS

Son subordinadas adjetivas las proposiciones que desempeñan, en el seno de una oración compuesta, la función de una adjetivo (CN), es decir, expresan, como el adjetivo, una característica de un nombre de la proposición principal, llamado antecedente: Me desagradan las personas que gritan mucho (=gritonas) Me desagradan las personas (Las personas) gritan mucho

PUEDEN IR INTRODUCIDAS POR…

PRONOMBRES RELATIVOS: que; quien,-es; (el, la, los, las) cual, -es Ocupan las habitaciones QUE están en el otro extremo de la casa. Acaban de pintar esa pared sobre la CUAL te apoyas. Cuyo,-a,-os,-as (también tiene valor de determinante posesivo) Esa es la casa CUYA fachada se desplomó ayer. (Esa es la casa, la fachada de la cual…; Esa es la casa, su fachada…) ADVERBIOS RELATIVOS: donde, como, cuando Ese es el lugar DONDE hallaron el cadáver (en que). Rememoró la mañana CUANDO sucedieron los hechos (en la que). Me agrada la forma COMO lo dices FORMAS NO PERSONALES: PARTICIPIO: Vi a un perro HERIDO en una pata. GERUNDIO: Encontré a Inés sacando las entradas del concierto.

EL ANTECEDENTE PUEDE SER…

Sustantivo o término sustantivado: Recordaba la época cuando era feliz La respuesta que di es la única que conocía Un pronombre: Hay algunos que no se lo creen Una frase: Anunció su boda, lo cual sorprendió a todos Un adjetivo o adverbio en estructuras lexicalizadas (lo+ + adjetivo + que; lo + adverbio + que): Hay que ver lo listo que es Lo pronto que acudió

LA FUNCIÓN DE LOS PRONOMBRES RELATIVOS

Los pronombres relativos, además de servir de nexo introductor, realizan una función propia del nombre dentro de la subordinada: Alcánzame la cazadora que (sujeto) está detrás de la silla. Se me ha roto la calculadora que (CD) me prestaste. La persona a quien (CI) entregaste el paquete no te devolvió el saludo. El coche en el que (CC) viajó era muy lujoso. *Las funciones del antecedente y del pronombre relativo no tienen por qué ser las mismas.

TIPOS: EXPLICATIVAS Y ESPECIFICATIVAS

Al igual que hay adjetivos que restringen el significado del nombre, los especificativos, y otros que se limitan a expresar una cualidad ya conocida, los explicativos, las subordinadas de relativo también tienen dos modos de significar: ESPECIFICATIVA: Han retirado los coches que estaban mal aparcados. (Sólo han retirado los que estaban mal aparcados). EXPLICATIVA: Han retirado los coches, que estaban mal aparcados. (Retiraron todos los coches, porque todos estaban mal aparcados).

LAS SUBORDINADAS ADJETIVAS SUSTANTIVADAS

Igual que los adjetivos, las subordinadas adjetivas pueden sustantivarse cuando desaparece el antecedente del relativo. Se construyen habitualmente con los nexos ‘que’, ‘quien’ y ‘cuanto’ sin antecedente y con artículo + que (pron. rel.): Las personas que olvidan las leyes fracasan. Sub. Adj. / CN SN (sujeto)   Las que olvidan las leyes fracasan. Sujeto Sub. Adj. sustantivada SN (sujeto)         Recuerda que el nexo de la subordinada adjetiva realiza además una función sintáctica dentro de la subordinada. Otros ejemplos: -CD: No conocía a quienes se acercaron a él; Compré lo que me pedisteis. -CI: A quienes vinieron a buscarte a casa no les dije dónde habías ido. -CRV: Pienso en quienes ya no están aquí. -Atributo: Cristina es quien tiene más posibilidades de triunfo En estos casos, pueden desempeñar las mismas funciones que las subordinadas sustantivas.

OBSERVACIONES

1. Cuando el pronombre relativo va precedido de preposición forma un sintagma preposicional que es parte integrante de la proposición adjetiva: La ciudad en que nació ha sido devastada por la guerra. La ciudad aquella ha sido devastada. La conmutación por el demostrativo incluye la preposición.

2. El infinitivo, gerundio y participio no actúan como nexo, únicamente desempeñan la función de núcleo del predicado.

Y ahora la práctica:

Recuerda que los pronombres y adverbios relativos son los encargados de introducir proposiciones subordinadas adjetivas. Entre otras cosas, hacen que la lengua sea más fácil, rápida y operativa. Obsérvalo realizando este ejercicio:

1) Utiliza pronombres y adverbios relativos para  cohesionar estas oraciones:

Las turistas estaban preocupadas/Las turistas iban en coche

El coche tenía poca gasolina/La gasolina no parecía suficiente

Las turistas miraban el mapa/Las turistas no encontraban en el mapa ninguna indicación/Las turistas no tenían suficiente luz para ver bien el mapa

Las turistas hablaban entre ellas y se reían/Las turistas estaban aún despreocupadas

Apareció un policía/Las turistas se asustaron mucho/Las turistas dieron un grito

Las turistas se fueron sintiendo cada vez mejor/Una de las turistas preguntó al policía

El policía no contestó/El policía las miró/El policía les pidió los pasaportes.

Las turistas necesitaban dinero del país para comprar gasolina/La gasolinera estaba a un par de millas al otro lado de la frontera

Para seguir practicando con este tipo de oraciones y para aprender a reconocerlas os recomiendo este enlace:

http://personal.telefonica.terra.es/web/apuntesasr/EjAdjetivas.htm

 

Ahora que estamos con las proposiciones adverbiales propias, puedes practicar con este ejercicio:

http://rociomadrid.blogia.com/2006/041601-actividades-sobre-proposiciones-subordinadas-adverbiales-propias.php

Si quieres practicar de qué modo se puede redactar un análisis sintáctico, puedes empezar por esta oración:

Cuando lean ustedes las cotizaciones de bolsa, tengan mucho cuidado y sepan diferenciar lo que reflejan

Para comprobar una posible solución:

sohttp://www.educared.net/universidad/asp_problemas/problemasvisualizar.asp?idAsignatura=1&idProblema=258

Oraciones de todo tipo para practicar y preparar el examen:

- Sepa usted que todos los hombres mueren jóvenes

- Si entonces un niño llega hasta vosotros, si no responde cuando se le interroga, adivinaréis quién es (de El principito)

- En este país donde las cosas se hacen por obligación, nos gustan las ocupaciones libres (Historias de Cronopios y de Famas)

- Un día vendía gritos y palabras, y le iba bien, aunque encontraba mucha gente que discutía los precios y solicitaba descuentos.

- Poesía eres tú, dijo un poeta, y esa vez era cierto mirando el diccionario de la lengua (Ángel González)

- En la antigua Grecia existió hace mucho tiempo un poeta llamado Pigmalión que construía estatuas tan perfectas que solo les faltaba hablar

- Yo siento con frecuencia nostalgia del futuro, de aquellos días de fiesta, cuando todo merodeaba por delante (L.García Montero)

8.6 La poesía de los 70: “Los novísimos”

En la editorial de Carlos Barral, en la Barcelona de 1970 se publica la polémica y caprichosa antología de Nueve novísimos poetas españoles, que incluía a Pedro Gimferrer, Leopoldo María Panero, José María Alvarez, Guillermo Carnero, Manuel Vázquez Montalbán, Antonio Martínez Sarrión, Félix de Azúa, Vicente Molina Foix y Ana María Moix. En las antologías que siguieron a ésta se irían añadiendo otros nombres: Antonio Colinas, Jenaro Talens, Luis Alberto de Cuenca, Luis Antonio de Villena, Miguel D’Ors… Esta es la primera generación de poetas nacidos después de la guerra civil, que comienzan a escribir en una “sociedad de consumo”, que mantenía una estrecha formación católica tradicional, donde los niños se evadían a través de la lectura de tebeos, a la espera de quedar deslumbrados frente al cine americano, las primeras televisiones y los discos de jazz y pop-rock.

En 1970 la antología Nueve novísimos se presentaba a la sociedad española desafiando, rompiendo barreras y esgrimiendo nuevos estilos de escritura. En el prólogo José María Castellet decía claramente que su intención había sido manifestar la existencia de un nuevo tipo de poesía cuya tentativa era, precisamente, la de oponerse -o ignorar- a la poesía anterior. Por eso, los poetas allí presentados, reivindicarían todo lo que durante las útimas décadas se había rechazado: el decadentismo, el esteticismo, el lujoso léxico modernista, el estilo de la vanguardia, el malditismo… Sin duda, la propuesta novísima regeneró el ambiente literario español, trazó caminos y posibilidades, enseñó a escribir y a leer a muchos jóvenes poetas, a enfocar el acto de creación de forma distinta. Nueve novísimos sirvieron de ayuda y de estímulo a muchos jóvenes que entonces empezaban.

En las declaraciones que hacían, siempre polémicas, rebeldes, escépticas y distantes con respecto a la cultura española del momento, se mostraban muy interesados por la literatura de otros países. Defendían el individualismo y el irracionalismo, la modernidad, se sentían cercanos a las vanguardias, al surrealismo, a los escritores malditos y a los decadentes, amigos de celebrar a poetas de segunda fila, o a aquellos que sí habían sido relegados en la inmediata posguerra española. Les gustaba incorporar a sus poemas objetos de gusto kitsch o camp, un léxico suntuoso o muy tecnicista y referencias al cine, a la música y los cómics. Fascinados por la cultura francesa y anglosajona, se alejaban conscientemente de la realidad española que les rodeaba, haciendo que sus poemas dieran cabida, en largas enumeraciones, a referencias, glosas y citas en varios idiomas de pintores, directores y actores de cine y escritores de medio mundo. Las referencias culturales se acumulaban en los poemas indigestando la lectura, epatando al lector y alejando, en suma, al escaso público que se acercaba a la poesía de la época.

Veremos a poetas, importantes hoy y muy jóvenes entonces, alardeando de culturalismo y de contracultura al mismo tiempo; incluso los más culturalistas eran los que ofrecían las respuestas más contraculturales. Se trataba de crear una nueva realidad a través del poema, con sus citas, los silencios retóricos, los exotismos geográficos, los irracionalismos y las enumeraciones caóticas; se rendía culto a la palabra y lo de menos era el sentimiento del poeta, su más íntima visión del mundo, su interioridad. Al final, la identidad del poeta se perdía, se fragmentaba en la propia creación. Como decía Gimferrer: „No sabemos quién narra porque no sabemos quiénes somos… El narrador -eje firme e invariable del relato decimonónico- pierde espesor y consistencia, cede a la inseguridad y a las zonas de sombra…”

Para leer algo de Pere Gimferrer:

http://amediavoz.com/gimferrer.htm

Respecto a Leopoldo Panero, hay un documental de Jaime Chávarri, “El desencanto”, en el que él y sus hermanos hablan sin pelos en la lengua de su familia, personajes todos ellos que han dado mucho al “cotilleo literario”. Si tienes curiosidad, la puedes ver aquí:

http://video.google.com/videoplay?docid=-4328591122826254708&q=El+Desencanto&total=44&start=0&num=100&so=0&type=search&plindex=0

8.5. La poesía de los 60

Ironía, escepticismo, tristeza, intimidad, humor… son algunos de los adjetivos que pueden caracterizar los textos de estos años.

Uno de los poetas más interesantes es Ángel González, aquí podéis leer y escuchar algunos de sus poemas recitados por él mismo:

http://www.palabravirtual.com/index.php?ir=crit.php&wid=603&show=poemas&p=Angel+Gonz%E1lez

Para leer algo de José Agustín Goytisolo:

http://atlasdepoesia.blogcindario.com/2006/02/00060-jose-agustin-goytisolo.html

Algunos textos de Jaime Gil de Biedma:

http://www.palabravirtual.com/index.php?ir=crit.php&wid=194&show=poemas&p=Jaime+Gil+de+Biedma

8.1 Poesía en el exilio

Además de autores como Rafael Alberti, que ya hemos visto en temas anteriores, os dejo aquí algo de León Felipe

A. ¿Por qué habla tan alto el español? (1942)

[Lo podéis escuchar aquí:http://www.palabravirtual.com/bio.php?ir=ver_voz.php&wid=1850

“Sobre este punto creo que puedo decir también unas palabras.
Este tono levantado del español es un defecto, viejo ya, de raza. Viejo e incurable, es una enfermedad crónica. Tenemos los Españoles la garganta destemplada y en carne viva. Hablamos a grito herido y estamos desentonados para siempre, para siempre, porque tres veces, tres veces, tres veces tuvimos que desgañitarnos en la historia hasta desgarrarnos la laringe.

La primera fue cuando descubrimos este Continente y fue necesario que gritásemos sin ninguna medida: ¡Tierra! ¡Tierra! Había que gritar esta palabra para que sonase más que el mar y llegase hasta los oídos de los hombres que se habían quedado en la otra orilla. Acabábamos de descubrir un mundo nuevo, un mundo de otras imensiones, al que cinco siglos más tarde, en el gran naufragio de Europa, tenía que agarrarse la esperanza del hombre.¡Había motivos para hablar alto! ¡Había motivos para gritar!

La segunda fue cuando salió por el mundo, grotescamente vestido con una lanza rota y con una visera de papel, aquel estrafalario fantasma de La Mancha, lanzando al viento desaforadamente esta palabra olvidada por los hombres:¡Justicia! ¡Justicia! ¡Justicia!…¡También había motivos para gritar!

El otro grito es más reciente. Yo estuve en el coro. Aún tengo la voz parda de la ronquera.
Fue el que dimos sobre la colina de Madrid, el año 1936, para prevenir a la majada, para soliviantar a los cabreros, para despertar al mundo: ¡Eh! ¡Que viene el lobo! ¡Que viene el lobo! ¡Que viene el lobo!

El que dijo Tierra y el que dijo Justicia es el mismo español que gritaba hace seis años nada más, desde la colina de Madrid a los pastores: ¡Eh! ¡Que viene el lobo!.

Nadie le oyó. Nadie. Los viejos rabadanes del mundo que escriben la historia a su capricho, cerraron todos los postigos, se hicieron los sordos, se taparon los oídos con cemento y todavía ahora no hacen más que preguntar como los pedantes: ¿Pero, por qué habla tan alto el español?
Sin embargo, el español no habla alto.Ya lo he dicho. Lo volveré a repetir: El español habla desde el nivel exacto del hombre, y el que piense que habla demasiado alto es porque escucha desde el fondo de un pozo.

B. II. SÉ TODOS LOS CUENTOS

Yo no sé muchas cosas, es verdad.
Digo tan sólo lo que he visto.
Y he visto:
que la cuna del hombre la mecen con cuentos,
que los gritos de angustia del hombre los ahogan con cuentos,
que el llanto del hombre lo taponan con cuentos,
que los huesos del hombre los entierran con cuentos,
y que el miedo del hombre…
ha inventado todos los cuentos.
Yo no sé muchas cosas, es verdad,
pero me han dormido con todos los cuentos…
y sé todos los cuentos.

8.2 Miguel Hernández

( Una curiosidad: este dibujo se lo hizo Buero Vallejo cuando coincidieron en la cárcel)

En esta página podéis ver y bajaros algunos libros completos del autor, además de leer testimonios de coetáneos suyos, su correspondencia…e incluso escuchar el único testimonio que queda de su voz recitando un poema:

http://mhernandez.narod.ru/sobrestesitio.htm

El rayo que no cesa

A. ELEGÍA

(En Orihuela, su pueblo y el mío, se
me ha muerto como del rayo Ramón Sijé,
con quien tanto quería.)

Yo quiero ser llorando el hortelano
de la tierra que ocupas y estercolas,
compañero del alma, tan temprano.

Alimentando lluvias, caracolas
y órganos mi dolor sin instrumento.
a las desalentadas amapolas

daré tu corazón por alimento.
Tanto dolor se agrupa en mi costado,
que por doler me duele hasta el aliento.

Un manotazo duro, un golpe helado,
un hachazo invisible y homicida,
un empujón brutal te ha derribado.

No hay extensión más grande que mi herida,
lloro mi desventura y sus conjuntos
y siento más tu muerte que mi vida.

Ando sobre rastrojos de difuntos,
y sin calor de nadie y sin consuelo
voy de mi corazón a mis asuntos.

Temprano levantó la muerte el vuelo,
temprano madrugó la madrugada,
temprano estás rodando por el suelo.

No perdono a la muerte enamorada,
no perdono a la vida desatenta,
no perdono a la tierra ni a la nada.

En mis manos levanto una tormenta
de piedras, rayos y hachas estridentes
sedienta de catástrofes y hambrienta.

Quiero escarbar la tierra con los dientes,
quiero apartar la tierra parte a parte
a dentelladas secas y calientes.

Quiero minar la tierra hasta encontrarte
y besarte la noble calavera
y desamordazarte y regresarte.

Volverás a mi huerto y a mi higuera:
por los altos andamios de las flores
pajareará tu alma colmenera

de angelicales ceras y labores.
Volverás al arrullo de las rejas
de los enamorados labradores.

Alegrarás la sombra de mis cejas,
y tu sangre se irán a cada lado
disputando tu novia y las abejas.

Tu corazón, ya terciopelo ajado,
llama a un campo de almendras espumosas
mi avariciosa voz de enamorado.

A las aladas almas de las rosas
del almendro de nata te requiero,
que tenemos que hablar de muchas cosas,
compañero del alma, compañero.

B. Sonetos

Te me mueres de casta y de sencilla:
estoy convicto, amor, estoy confeso
de que, raptor intrépido de un beso,
yo te libé la flor de la mejilla.

Yo te libé la flor de la mejilla,
y desde aquella gloria, aquel suceso,
tu mejilla, de escrúpulo y de peso,
se te cae deshojada y amarilla.

El fantasma del beso delincuente
el pómulo te tiene perseguido,
cada vez más potente, negro y grande.

Y sin dormir estás, celosamente,
vigilando mi boca ¡con qué cuido!
para que no se vicie y se desmande.

C. Cancionero y romancero de ausencias

Tristes guerras

Tristes guerras
si no es amor la empresa.
Tristes, tristes.

Tristes armas
si no son las palabras.
Tristes, tristes.

Tristes hombres
si no mueren de amores.
Tristes, tristes.

D. Para la libertad.

En realidad es la segunda parte de un poema que se llama El herido de “El hombre acecha”, un libro escrito durante la Guerra Civil española. Tiene este comienzo: Para el muro de un hospital de sangre.

Es uno de sus textos más conocidos. Tal vez porque Serrat le puso música y lo popularizó, aquí está el vídeo en el que canta con Sabina:

http://es.youtube.com/watch?v=35R655j8xMk&feature=related

Y aquí el texto:

Para la libertad sangro, lucho, pervivo.
Para la libertad, mis ojos y mis manos,
como un árbol carnal, generoso y cautivo,
doy a los cirujanos.

Para la libertad siento más corazones
que arenas en mi pecho: dan espumas mis venas,
y entro en los hospitales, y entro en los algodones
como en las azucenas.

Para la libertad me desprendo a balazos
de los que han revolcado su estatua por el lodo.
Y me desprendo a golpes de mis pies, de mis brazos,
de mi casa, de todo.

Porque donde unas cuencas vacías amanezcan,
ella pondrá dos piedras de futura mirada
y hará que nuevos brazos y nuevas piernas crezcan
en la carne talada.

Retoñarán aladas de savia sin otoño
reliquias de mi cuerpo que pierdo en cada herida.
Porque soy como el árbol talado, que retoño:
porque aún tengo la vida.

8.3 La poesía desde 1939: Años 40

3. Poesía vanguardista:

Uno de los principales componentes del postismo (“más allá de los ismos”) es el poeta gaditano Carlos Edmundo de Ory. Aquí os dejo unos textos:

HIPÉRBOLE DEL AMOROSO

Te amo tanto que duermo con los ojos abiertos.
Te amo tanto que hablo con los árboles.
Te amo tanto que como ruiseñores.
Te amo tanto que lloro joyas de oro.
Te amo tanto que mi alma tiene trenzas.
Te amo tanto que me olvido del mar.
Te amo tanto que las arañas me sonríen.
Te amo tanto que soy una jirafa.
Te amo tanto que a Dios telefoneo.
Te amo tanto que acabo de nacer.

ME VAS A DEJAR TRISTE OTRA VEZ COMO ANOCHE

Me vas a dejar triste otra vez como anoche
Y a ti te gusta estar pálida como anoche
El viento ulula ladran los perros como anoche
Ves que pongo en tu vientre mis manos como anoche

Hágase la locura dijo una voz anoche
Pero este viento no es el mismo que el de anoche
No preguntes ahora si el mundo empezó anoche
Esta noche nos traen los despojos de anoche

Pero se han puesto negras las estrellas de anoche
Sigue chillando el pájaro que entró en el cuarto anoche
Ya juegan como anoche gimiendo como anoche
las sombras que parecen bichos en agonía

Otros poetas, como Eduardo Cirlot, se sumaron más tarde al movimiento:

CANTO DE LA VIDA MUERTA

HOMENAJE

¡Homenaje a la montaña de Ormuzd, de donde descienden las aguas a la tierra! ¡Homenaje a mi propia alma!
ZEND-AVESTA

Mi alma es la ventana donde muero.
Mi alma es una danza maniatada.

Mi alma es un paisaje con murallas.
Mi alma es un jardín ensangrentado.

Mi alma es un desierto entre la niebla.
Mi alma es una orquesta de topacios.

Mi alma es una rueda sin reposo.
Mi alma son mis labios que se abren.

Mi alma es una torre en una playa.
Mi alma es un rebaño de suplicios.

Mi alma es una nube que se aleja.
Mi alma es mi dolor, mío, por siempre.

Mi alma es el naranjo azul que arde.
Mi alma es la paloma enajenada.

Mi alma es una barca que regresa.
Mi alma es un collar de vidrio y llanto.

Mi alma es esta sed que me devora.
Mi alma es una raza desolada.

Mi alma es este oro en que florezco.
Mi alma es el paisaje que me mira.

Mi alma es este pájaro que tiembla.
Mi alma es un océano de sangre.

Mi alma es una virgen que me abraza.
Mi alma son sus pechos como astros.

Mi alma es un paisaje con columnas.
Mi alma es un incendio donde nieva.

Mi alma es este mundo en que resido.
Mi alma es un gran grito ante el abismo.

Mi alma es este canto arrodillado.
Mi alma es un nocturno y hay un río.

Mi alma es un almendro de oro blanco.
Mi alma es una fuente enamorada.

Mi alma es cada instante cuando muere.
Mi alma es la ciudad de las ciudades.

Mi alma es un rumor de acacias rosas.
Mi alma es un molino transparente.

Mi alma es este éxtasis que canta
golpeado por armas infinitas.

2. Poesía desarraigada:

Este poema de Dámaso Alonso también lo tenéis en vuestro libro de texto ( y lo podéis escuchar aquí:

http://www.palabravirtual.com/bio.php?ir=ver_voz.php&wid=35

INSOMNIO

Madrid es una ciudad de más de un millón de cadáveres (según las últimas estadísticas).
A veces en la noche yo me revuelvo y me incorporo en este nicho en el que hace 45 años que me pudro,
y paso largas horas oyendo gemir al huracán, o ladrar los perros, o fluir blandamente la luz de la luna.
Y paso largas horas gimiendo como el huracán, ladrando como un perro enfurecido, fluyendo como
la leche de la ubre caliente de una gran vaca amarilla.
Y paso largas horas preguntándole a Dios, preguntándole por qué se pudre lentamente mi alma,
por qué se pudren más de un millón de cadáveres en esta ciudad de Madrid,
por qué mil millones de cadáveres se pudren lentamente en el mundo.
Dime, ¿qué huerto quieres abonar con nuestra podredumbre ?
¿Temes que se te sequen los grandes rosales del día,
las tristes azucenas letales de tus noches ?

– HIJOS DE LA IRA, 1944-

1. Poesía neoclásica/ arraigada/ garcilasistas:

Luis Rosales

OLA EN CALMA ES TU CUERPO

Yo siempre culparé los ojos míos.
Fernando de Herrera

Albos senos en púberes jardines;
se abre una puerta, el aire se apresura,
y brillan de la noche en la ola oscura
tus muslos como saltan los delfines;

tus ojos dan al mundo sus confines,
juega el mar a la comba en tu cintura,
y la miel se convierte en atadura,
y en tu mano se encienden los jazmines,

y el sol nace en tu cuerpo, y se oye el canto
del amor como un puente entre dos ríos,
¡tan humano el milagro!, dulces bríos,

dulce sueño de ti que acaba en llanto,
porque Cuba eres tú me dueles tanto;
yo siempre culparé los ojos míos.

De: Poesía reunida 1935 – 1974

Para escuchar algunos de sus poemas: http://www.palabravirtual.com/index.php?ir=ver_poema1.php&pid=11169

La crítica considera que su mejor libro es “La casa encendida” donde inaugura un nuevo género: la poesía narrativa. Le mereció el Premio Nacional de Poesía de 1949. Este poema también lo tenéis en vuestro libro de texto:

PORQUE TODO ES IGUAL Y TÚ LO SABES,
has llegado a tu casa y has cerrado la puerta
con aquel mismo gesto con que se tira un día,
con que se quita la hoja atrasada al calendario
cuando todo es igual y tú lo sabes.
Has llegado a tu casa,
y, al entrar,
has sentido la extrañeza de tus pasos
que estaban ya sonando en el pasillo antes de que llegaras,
y encendiste la luz, para volver a comprobar
que todas las cosas están exactamente colocadas, como estarán dentro de un año,
y después,
te has bañado, respetuosa y tristemente, lo mismo que un suicida,
y has mirado tus libros como miran los árboles sus hojas,
y te has sentido solo,
humanamente solo,
definitivamente solo porque todo es igual y tú lo sabes.

6.4 Narrativa contemporánea

Ya hemos hablado en clase de que el panorama actual está tan cercano que puede resultar inabordable, una maraña de nombres y títulos en la que es posible perderse. De todos modos, ya hemos visto en los apuntes algunos nombres que parecen haber hecho sufucientes méritos como para que contemos con ellos. Sin embargo, creo que si dejamos atrás ciertos géneros, no tenemos el panorama tan completo como deberíamos. Faltan, por ejemplo, los libros de relatos. El otro día tuvimos una muestra gracias a la Fundación Fernando Quiñones.

Y faltan, los microrrelatos. Actualmente hay muchos escritores, incluso muchos aficionados que se dedican a ellos. Pululan los concursos de microrrelatos, patrocinados por periódicos, asociaciones, programas de radio… Si os interesa mínimamente el tema, podéis empezar por aquí:

http://lenguayliteratura.org/xpr/index.php?option=com_content&task=view&id=23&Itemid=6

En este enlace podéis leer el que está considerado el relato más corto del mundo, es de Monterroso. Si pincháis en Gabriel García Márquez podéis leer también uno muy inquietante:

http://elmundolibro.elmundo.es/elmundolibro/microrrelatos/#

7. Teatro experimental

Ya hemos hablado en clase de algunos de los grupos que renuevan en España el teatro. Como no habéis visto ninguno de sus espectáculos, me parece fundamental que le echéis un vistazo a estos videos. No es igual que verlos en directo, pero…

Para empezar, tenéis que conocer a Els Joglars. Tienen una página muy buena y con muchas fotos. La pega que le veo es que no podéis ver ninguna imagen en movimiento. Pero para los que os preguntabais por la forma de trabajar de estos grupos, os va a resultar muy interesante. Aparecen los componentes del grupo, su trayectoria, sus trabajos, sus lugares de creación, el proceso… Cacharread por la página:

http://www.elsjoglars.com/cast/framesetcast.htm

Aquí sí he encontrado un fragmento de uno de sus montajes, es el dedicado a Dalí. Por lo menos os puede servir para ver la interacción de proyección, luces, música, informática…

Como desde el instituto parece que los videos se cargan mal, os pongo el enlace de la página de you tube:

http://es.youtube.com/watch?v=0rYopgT6xOU&feature=related

La Fura dels Baus es otro grupo fundamental para entender las nuevas propuestas teatrales que ya proponía A. Artaud. Quizás os parezcan un poco…¿salvajes? pero os aseguro que en vivo resultaban alucinantes:

Y aquí el enlace para ver el video:

http://es.youtube.com/watch?v=tk-OREbu3_Q&feature=related

Más fácil y asequible, podéis encontrar a La Cubana. De este grupo han salido muchos de los que ahora pululan por la televisión. Este video es de una obra, Cegada de amor, que era una parodia del mundo del cine (las niñas prodigio, directores como Almodóvar…) Algunas frases las dicen en catalán, pero no os preocupéis que lo vais a entender. Sobre todo, me gustaría que llegarais al momento en que el actor SALE de la pantalla. ¿Recordáis lo que hablamos de Wody Allen?:

Aquí está el enlace:

http://es.youtube.com/watch?v=gW0lO_3mutU&feature=related

Y un último ejemplo de lo que se está haciendo en creación: se mezcla el teatro, la danza, la tecnología, la luminotecnia…

http://cloporto.com/2007/11/07/proyecciones-en-tiempo-real/

¡Hola, mundo!

Welcome to WordPress.com. Aquí puedes informarte de lo que pasa en el mundo, aunque imagino que para eso, no estarías en mi blog ¿no?